İKÜ’de ‘Cumhuriyetin 100’üncü yılında eğitim ve öğretmen’ konusu ele alındı

İstanbul Kültür Üniversitesi’nde (İKÜ), 24 Kasım Öğretmenler Günü hasebiyle ‘Cumhuriyetin 100’üncü Yılında Eğitim ve Öğretmen’ temalı bir sempozyum düzenlendi. Öğretmenliğin kıymetinin ve yapay zeka ile evriminin nasıl olacağına yönelik görüşlerin bildirildiği panelde açılış konuşmasını gerçekleştiren İKÜ Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Alim Kaya, “Bir toplumun öğretmeni ne ise eğitimi ve geleceği de odur. Biz İstanbul Kültür Üniversitesi Eğitim Fakültesi olarak bu gerçeği biliyoruz. Bütün maksadımız nitelikli öğretmen yetiştirebilmek. Öğretmenlerin, toplumların gerçek önderleri olarak onları gelecekte bekleyen muhtemel riskler konusunda haberdar etmek ve gerekli tedbirleri almak üzere uyarıcı bir misyonu olduğuna da inanıyoruz” dedi.

İstanbul Kültür Üniversitesi’nin (İKÜ) Ataköy yerleşkesinde bulunan Akıngüç Oditoryumu ve Sanat Merkezi’nde gerçekleştirilen Cumhuriyetin 100’üncü yılında eğitim ve öğretmen’ temalı sempozyuma İKÜ Rektörü Prof. Dr. Fadime Üney Yüksektepe, İKÜ Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Alim Kaya, Milliyet Gazetesi muharriri Abbas Güçlü, İKÜ Eğitim Fakültesi Dekan Yardımcısı Dr. Öğr. Üyesi Meryem Demir Güdül, öğretmenler ve öğretmen adayları katıldı.  Program İKÜ İşaret Lisanı Korosu’nun konseriyle başladı.

‘Yapay zekanın gelecekteki eğitim ve öğretmen rolleri üzerine muhtemel etkileri’, ‘Yapay zeka ve geleceğin eğitimi yahut eğitimin geleceği’ üzere başlıklarda birden fazla oturumla gerçekleşen sempozyumda yapay zekanın eğitimi nasıl şekillendirdiği konuşuldu.

REKTÖR PROF. DR. YÜKSEKTEPE: EĞİTİMİ ÇAĞDAŞ MEDENİYETE KAVUŞTURMAYI PRENSİP EDİNDİK

İKÜ Rektörü Prof. Dr. Fadime Üney Yüksektepe salonda bulunanların Öğretmenler Günü’nü kutlayarak kelamlarına başladı. 24 Kasım 2023’ün kıymetli bir tarih olduğunu söyleyen Rektör Prof. Dr. Yüksektepe, “Eğitim fakültemizin 10’uncu yılını kutluyoruz birebir vakitte Cumhuriyet’imizin 100’üncü yılı. Kültür Üniversitesi ve Kültür Okulları olarak Cumhuriyet bizim için başka bir yere sahip. Vicdanı hür, irfanı hür kuşak yetiştirmek bizim için çok değerli. İstanbul Kültür Üniversitesi olarak eğitimi çağdaş medeniyete kavuşturmayı prensip edindik. Eğitimciliğin çocuklara sevgi ve hürmet ile başladığını bilen, gençleri geleceğin mirasçısı olarak kabul eden eğitim anlayışımız fakültemizin hareketlerine ışık tutmaya devam ediyor. Geleceğin bedelli öğretmenleri çok genç yaşınızda değerli bir seçim yaptınız. Gelecekteki mesleğinizi en içten dileklerimle kutluyorum, başarılı kaç hoş gelecek jenerasyonlar yetiştirmenizi diliyorum” dedi.

DEKAN PROF. DR. KAYA: BÜTÜN AMACIMIZ NİTELİKLİ ÖĞRETMEN YETİŞTİREBİLMEK

İKÜ Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Alim Kaya, “Okullar ve eğitim sistemi toplumların çeşitli taraflarıyla eğitim gereksinimini karşılayan ve insan yetiştirme düzenekleridir. Öğretmenler ise bu sistemlerin hem planlayıcısı, hem yürütücüsü hem de değerlendiricisi kısaca baş aktörleridir. Hepimiz çokça şunu duyarız; bir milletin, bir toplumun öğretmeni ne ise eğitimi ve geleceği de odur. Biz İstanbul Kültür Üniversitesi Eğitim Fakültesi olarak bu gerçeği biliyoruz. Bütün gayemiz nitelikli öğretmen yetiştirebilmek. Tıpkı vakitte öğretmenlerin toplumların gerçek önderleri olarak, onları gelecekte bekleyen muhtemel riskler konusunda haberdar etmek ve gerekli tedbirleri almak üzere uyarıcı bir vazifesi olduğuna da inanıyoruz. Aslında programımızı 3 ana ayak üzerine oturtmaya çalıştık. Birinci hedefimiz şuydu; sayın Abbas Güçlü ile bir eğitim muhasebesi yapmak. Yapay zeka artık teknolojinin son ulaştığı nokta. Yapay zeka teknolojisi ile eğitim nereye gerçek ve nasıl evrim geçirecek, eğitimin geleceği ne olacak ? Bu mevzuda da sayın Doç. Dr. Aras Bozkurt hocamız bize bilgiler verecek” diye konuştu.

GÜÇLÜ: ÖĞRETMEN SİSTEMİNİ TÜMÜYLE DEĞİŞTİRMEK GEREKİYOR

Sözlerine Öğretmenler Günü’nü kutlayarak başlayan Milliyet Gazetesi muharriri Abbas Güçlü toplumsal medyanın ve eğitimin değişiminden bahsederek,  “Tahmin ediyorum ki önümüzdeki 5-10 yıl içerisinde bugün ki toplumsal medyanın hiçbirisi kalmayacak. Zira çöplüğe dönen bu toplumsal medya ve arama motorları gidecek yerine daha akıllıları gelecek. Zira kendilerini yenileyemediler. Eğitim de aslında toplumsal medya kadar süratli büyüyüp gelişemese de son 100 yılda fevkalade yol kat etti. Cumhuriyet ilan edildiğinde Türkiye Cumhuriyet’inde okullaşma oranı neredeyse yok üzereydi. Okuma yazma bilen yok üzereydi. Yeniden bir anekdot, yazdığım araştırmalarda vardı; latin harflerine geçtikten sonra öğretmen atamak isteniyor lakin o periyot eğitim fakültesi mezunu bulamıyorlar. Sonra lise mezunu olsun diyorlar, lise, ortaokul ve ilkokul mezunu da bulamıyorlar. En son geldikleri nokta; ‘okuma yazma biliyor olsun da gerisi değerli değil’ diyorlar ve bu şahıslar öğretmen olarak sınıfa sokuluyor. O günden bugüne geldik şu an da 1 milyon öğretmen fazlamız var. Sanıyorum 15-20 yıl kadar evvel öğretmen atamalarında bugün ki üzere 1 milyonluk birikim yoktu, eksiklik vardı. Çok süratle eğitim fakülteleri açıldı ve bu fakültelerin sayısı 10 yılda 3’e katlandı, öğrenci sayısı ise 5’e katlandı ve hiçbir aksiyon planı yapmadan öğretmen sayımızı çok şişirdik. Meslek sisteminden başlayarak öğretmen sistemini tümüyle değiştirmek gerekiyor” dedi.

GÜDÜL: CUMHURİYETİN 100’ÜNCÜ YILINDA EĞİTİMLE İLGİLİ BİR BAKIŞ AÇISI SUNMAK İSTEDİK

İstanbul Kültür Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekan Yardımcısı Dr. Öğr. Üyesi Meryem Demir Güdül, “Bildiğiniz üzere bugün 24 Kasım, Öğretmenler Günü’nü kutluyoruz. Bu günümüzü özel kılan günlerden birisi de Cumhuriyetimizin 100’üncü yılı olmasıdır. Bu bağlamda biz öğrencilerimize Cumhuriyetin 100’üncü yılında eğitimle ilgili bir bakış açısı sunmak istedik. Bunu da sayın Abbas Güçlü’nün konuşmalarıyla gerçekleştirmeyi hedefledik. Cumhuriyetimizin 100’üncü yılını kutlarken bir taraftan da yapay zeka periyodu içerisindeyiz. Onun da eğitime yansımaları ve gelecekte öğretmen rolünün nasıl olacağını tartışmak üzere Doç. Dr. Aras Bozkurt’un uzmanlık alanı olan yapay zeka ve eğitime yansımalarını konuşacağız. Böylece öğretmen adayı öğrencilerimizin gelecekteki yapay zekanın tesirlerinin şimdiden farkında olmaları ve bunları eğitim süreçlerine yansıtmalarını hedefliyoruz. Tabi ki bugünün coşkulu bir yanı da var bu nedenle biz ilham veren öğretmenleri de üniversitemize davet etmek istedik. Alanında farklılıklar yaratan ve bunlar sonucunda da çeşitli mükafatlar almış öğretmenlerimizi de öğrencilerimizle buluşturarak öğrencilerimizin eğitim ve öğretmenlik ömrü ile ilgili ufuklarını açmak, onlara ilham vermek ve tüm kuvvetli şartlara karşın tesirli bir öğretmen olmak nasıl bir şeydir ona yönelik bir farkındalık sağlamak istiyoruz” tabirlerini kullandı.

“YAPAY ZEKAYI TESİRLİ BİR BİÇİMDE KULLANMAK EPEYCE ÖNEMLİ”

Yapay zekanın günlük hayatın her alanına dahil olduğunu söyleyen Güdül, “Eğitim de bunun temel alanlarından birisi olacak. Eğitimin içerisine yapay zekayı dahil etmeli ve bunu eğitim süreçlerimiz içerisinde etkin bir biçimde kullanmalıyız. Hem çok kolaylaştırıcı kimi alanlarda da işimizi çok hızlandırıcı bir rolü varken bir taraftan da çeşitli riskler ve etik sıkıntılar barındırıyor. Her iki durumun da farkında olmalıyız. Etik problemlerimizi ve risklerimizi denetim ederek tesirli bir biçimde kullanmak epey önemli” diye konuştu.