Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Lideri Prof. Dr. Erol Özvar, Üniversite Sektör İş Birliği Komitesi Toplantısı’nda yaptığı konuşmada, Yükseköğretim Kurulu olarak isteyen, kuralları taşıyan ve başarılı olan öğrencilerin daha kısa müddette yükseköğrenimi bitirmelerinin ve mezun olabilmelerinin önünü açmak istediklerini belirtti. Özvar, “Bunun için bir çalışma içerisindeyiz. Burada değerli olan programın çıktılarının, muktesebatının öğrenci tarafından alındığının anlaşılması, test edilmesi ve teslim edilmesi. Yapmaya çalıştığımız şey tıpkı yahut güncellenmiş müfredatı daha kısa müddette bitirebilecek öğrencilerin önünü açmak. Bu çalışmalarımız önümüzdeki yıldan itibaren hayata geçirilecektir” dedi.
“UYGULAMALI EĞİTİM MODELİNİ, TÜM ÜLKEDE YAYGINLAŞTIRMAK İSTİYORUZ”
Özvar, önümüzdeki devir için belirledikleri en değerli gündem başlıklarından birinin de önlisans ve lisans seviyelerini kapsayacak biçimde iş yerinde uygulamalı eğitim modelinin yaygınlaştırılması olacağını vurguladı. Bugüne kadar hedefine hizmet etmeyen ya da verimsiz kalan staj uygulamalarını, iş yeri temelli mesleksel eğitime dönüştüreceklerini tabir eden Özvar, şöyle devam etti:
“Öğrencilerimizin sadece sınıfta değil, direkt iş hayatının içinde tecrübe kazanmalarına imkan verecek bu model, onları daha donanımlı, üretken ve istihdam odaklı bireyler haline getirecektir. Birinci kademede Konya, Gaziantep, İstanbul, Bursa, Kocaeli, İzmir ve Ankara olmak üzere 7 pilot vilayette başlatılacak uygulamalı eğitim modelini, alınacak sonuçlara nazaran kısa mühlet içinde tüm ülkede yaygınlaştırmak istiyoruz. Böylelikle sadece meslek yüksekokullarında değil, lisans programlarında da öğrencilerimizin eğitim süreçlerini gerçek iş ortamlarıyla bütünleştiren, istihdamla direkt temas kuran bir yükseköğretim anlayışını kurumsallaştıracağımıza inanıyorum.”
“YENİ STAJ MODELİNİ HAYATA GEÇİRME KONUSUNDA İRADEMİZ TAM”
İş yeri temelli eğitim modelinin en değerli ögelerinden birinin staj uygulamaları olduğuna işaret eden Özvar, “Öğrencilerimizin 20 gün üzere kısa ve verimsiz stajlar yerine programların niteliğine nazaran meslek yüksekokullarında 3+1 yahut 2+2, lisans programlarında 7+1 yahut 6+2 üzere uygulamalarla mesleksel deneyim kazandığı bir modele yanlışsız programlarımızı dönüştürmeye başladığımızı ve bu mevzuda irademiz olduğunu sizlerle paylaşmak istiyorum. Yükseköğretim Konseyinin bu husustaki iradesi tamdır. Bu, vakit isteyen, sabırla çalışılması gereken ve bir süreç icap ettiren bir iş. Bu modelle öğrencilerin üretim süreçlerini yakından tanıması, iş başında marifet geliştirmesi ve mezun olur olmaz istihdama daha süratli geçmesi mümkün olacaktır. Tıpkı vakitte iş yerinden gelen geri bildirimler üniversitelerimizin müfredatlarının güncellenmesinde belirleyici rol oynayacak, kesime gereksinimlere süratli ahenk sağlayan dinamik bir eğitim ekosisteminin ortaya çıkmasına katkı sağlayacaktır” diye konuştu.
